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No 19 |
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Cours
organisés en séminaire les samedis 6 septembre et
6 décembre.
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No 32 |
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Nouvelle session à
partir du 9 octobre 2003.
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PROGRAMME DÉTAILLÉ
DES COURS DE PHILOSOPHIE
Cours No 1
L'IMPORTANCE ET LES CONSEQUENCES DE L'ENFANCE
DE L'ETRE HUMAIN
Pourquoi les épreuves de notre enfance se répètent-elles
tout au long de notre vie? Comment les reconnaître? Les instruments
à utiliser pour nous déprogrammer. Afin de nous aider, comment
la numérologie et le travail spirituel peuvent-ils se compléter?
Cours No 2
APPRENTISSAGE DES ÉNERGIES PAR LA NUMEROLOGIE
(1er volet)
Montage du thème. Recherche des étapes principales de la vie,
des manques et des excès de chacun. Travail avec l'aide du livre
«Le jardin initiatique» (à apporter pendant tous les
cours suivants).
Cours No 3
APPRENTISSAGE DES ÉNERGIES PAR
LA NUMEROLOGIE (2ème volet)
Montage du thème annuel et journalier. Recherche des étapes
mensuelles et survol des expériences de chaque année personnelle
avec ses chances et ses difficultés.
Travail avec l'aide du livre «Le jardin initiatique».
Cours No 4
LES LOIS DE LA VIE INDISPENSABLES AFIN DE TROUVER
LE BONHEUR: LE POUVOIR ET LE LIBRE-ARBITRE
Cours No 5
LES FONCTIONNEMENTS INTÉRIEURS DE L'HOMME
La Conscience et le subconscient, la parole, la
pensée et l'imagination : comment les gouverner.
Du cours No 6 au cours No 13
LES DIFFÉRENTS ASPECTS DE LA PERSONNALITÉ
QUE L'HOMME DOIT CONNAÎTRE POUR SON DÊVELOPPEMENT
Cours No 6
L'INDIVIDUALITÉ
Comment diriger notre vie et affronter les
autres. Comment motiver notre entourage sans nous imposer.
Cours No 7
LES ASSOCIATIONS DANS NOTRE VIE PERSONNELLE
ET SOCIALE
Comment être à l'écoute des
autres sans nous sacrifier et comment les aimer sans nous oublier.
Cours No 8
LA COMPRÉHENSION ET LE PARTAGE
Comment nous faire entendre sans souffrir et comment
nous faire comprendre. Accepter notre vérité et celle de l'autre.
Cours No 9
LE TRAVAIL ET LE QUOTIDIEN
Comment aller au bout de nos actes et de notre travail.
Comment développer notre endurance et notre rigueur sans dureté
ni rigorisme.
Cours No 10
LA LIBERTÉ ET LES CHANGEMENTS
Comment préserver notre liberté sans
égoïsme et comment apprendre à aimer les changements
sans devenir instables.
Cours No 11
L'AMOUR ET LES ÉMOTIONS
Comment aimer notre entourage sans nous sacrifier.
Comment gérer les responsabilités et les obligations.
Cours No 12
LE POUVOIR ET L'ARGENT
Comment faire sa place dans la société
et au sein de sa famille. Comment comprendre la notion de l'argent et du
pouvoir et trouver un équilibre entre le monde matériel et
son idéal.
Cours No 13
L'IDÉAL ET LA FRATERNITÉ
Comment développer notre fraternité
et notre humanisme sans excès. Comment apprendre à voir la
réalité sans souffrir.
Cours No 14/15 (organisés en séminaire)
MISE EN PRATIQUE JOURNALIÈRE DES ÉNERGIES PAR LA NUMÉROLOGIE
Recherche des qualités à développer
quotidiennement. Leurs avantages et leurs inconvénients. Les épreuves
et les risques de chaque jour. Comment les comprendre, les expérimenter
et les utiliser afin de déprogrammer son subconscient. Interprétation
du thème de la vie et des résonances entre la personnalité,
les cycles de vie, le thème annuel, etc. d'une personne. Travail
de synthèse. (apporter un
cahier et un stylo sans oublier le livre Le jardin initiatique).
Montage journalier et personnel de chaque élève.
Exercice pour le cours du mois suivant.
MISE EN PRATIQUEJOURNALIÈRE
DES ÉNERGIES PAR LA NUMÉROLOGIE (suite)
Montage journalier et personnel de chaque élève.
Exercice de pratique et de réflexion pour le séminaire suivant.
Cours No 16
ETUDES DES DEUX PROGRAMMATIONS PRINCIPALES DU
SUBCONSCIENT: LA PEUR ET LA COLÈRE (première
partie)
LA PEUR
Comment s'en débarrasser. Les difficultés
et les souffrances qu'elle provoque.
Cours No 17
ETUDES DES DEUX PROGRAMMATIONS PRINCIPALES DU
SUBCONSCIENT: LA PEUR ET LA COLÈRE (deuxième
partie)
LA COLÈRE
Comment s'en débarrasser. Les difficultés
et les souffrances qu'elle provoque.
Cours
No 18/19 (organisés en séminaire)
MISE EN PRATIQUE JOURNALIÈRE DES ÉNERGIES
PAR LA NUMÉROLOGIE (suite)
Bilan de l'exercice donné le mois précédent.
Témoignage et interprétation de chaque élève.
Interprétation de Martine Libertino et conseils pour chacun.
Bilan sur le travail accompli et conclusion.
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Pour d'autres renseignements
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