École d'éveil philosophique pour enfants et adolescents

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La presse et la radio en parlent : 24heures, Tribune de Genève, Marie-Claire (fichier pdf à télécharger)
Radio Lac : écouter le Mag (nécessite QuickTime)
Radio cité : écouter l'émission Cité Culture de Jacques Magnol

"Comment vivre dans la société d’aujourd’hui"

"Quel regard avoir sur la société ? Comment comprendre et résoudre les conflits avec les adultes ? Pourquoi ne parlons-nous jamais de l'amour ? Le silence et les malentendus qui en découlent. La différence provoquant souffrance et exclusion. L'égoïsme, les valeurs morales, les médias, la publicité. Que faire contre la violence, le refus de travailler, le manque de respect ?"

L’École d’éveil philosophique, créée en 2004 par Martine Libertino*, n’a pas pour vocation de susciter chez l’enfant ou l’adolescent le désir d’étudier les grands philosophes du passé. Sa mission s’attache à lui faire prendre conscience de ses aptitudes à vivre selon une philosophie qui l’aidera à trouver un équilibre entre les obligations qu’il devra assumer et les bonheurs que tout être humain mérite.

Ce que l’école apporte aux enfants

Apprendre à s’aimer, à découvrir les qualités et les dons qui les aideront à s’épanouir dans tous les domaines de leur vie.
Apprendre à exprimer ce qu’ils éprouvent, à parler de leurs besoins et écouter ceux des autres.
Comprendre leur intérêt à trouver un équilibre entre leur liberté et leur responsabilité.
Une conscience de leur valeur et plus de confiance, une capacité de se positionner dans leurs relations scolaires, amicales et familiales.
Savoir assumer leur différence sans souffrir ni se sentir exclus.
Identifier les programmations émotionnelles, causes de leurs souffrances.
Identifier les attitudes égoïstes et les véritables valeurs morales.
Identifier les causes de leur refus de travailler et du manque de respect de soi et des autres.
Résoudre les conflits avec leur entourage et saisir les raisons de la violence afin de s’en protéger.
Réfléchir à l’influence des médias, de la publicité et des nouvelles technologies (internet, téléphonie, jeux vidéos).
Découvrir leur idéal et le rôle qu’ils peuvent jouer dans la société d’aujourd’hui et de demain.
Des techniques de travail à mettre en pratique au quotidien dans tous les aspects de leur vie.

Ce que l’école demande aux parents

La capacité d’accepter leur véritable rôle de guide.
Accompagner l’enfant dans la mise en pratique des connaissances acquises.
Prendre conscience de leur possibilité de remise en question afin d’aider leurs enfants à s’épanouir.
Comprendre qu’un enfant ne connaît pas toujours ses besoins.
Assumer les choix qu’ils estiment justes pour leurs enfants et savoir les faire respecter.
Faire la différence entre le laxisme et le respect de la liberté de leurs enfants.
Prendre conscience que le laxisme peut conduire les enfants à être violents envers leurs parents et amener ces derniers à devenir répressifs.
Faire la différence entre les symptômes et les causes profondes des difficultés de leurs enfants.
S’engager pour un dialogue permanent avec l’animateur en présence de leurs enfants.
Ne pas hésiter à parler plus précisément des difficultés de l’enfant et comprendre que la véritable vocation de l’École est de contribuer à les résoudre.
Oser s’interroger sur certaines conventions de la société

Les cours pour six à onze ans
Le travail des enfants s'articule autour de la lecture de l'ouvrage que Martine Libertino a écrit à cet effet (Les contes imaginaires de Jonathan, Éditions Duchamps) illustrant différents types de personnalités ainsi que les situations qu'elles expérimentent. L'utilisation de ce matériel ludique, de dessins, de jeux de rôles, etc. permet à l'animateur de capter l'attention des enfants qui, en s'identifiant aux personnages, comprennent certaines de leurs difficultés, apprennent à les exprimer et, surtout, à les résoudre.

Les cours pour douze à vingt et un ans
Sous forme de débats, les cours permettent aux jeunes de douze à vingt et un ans (séparés en groupes de 12 à 15 ans et de 16 et plus) de découvrir leur personnalité et respecter celle des autres, de mesurer la valeur de leurs dons et de reconnaître le rôle qu'ils ont aujourd'hui et auront plus tard à jouer dans leur vie personnelle et au sein de la société.
Ces cours leur apprendront également à identifier sans orgueil leurs problèmes émotionnels, à les partager, et à utiliser dans le quotidien les clefs que l'animateur leur proposera.

Première année et suivantes
Pendant la première année (douze cours de 2h), le programme général (quarante-quatre principes à approfondir et à mettre en pratique pour l'équilibre d'un enfant ou d'un adolescent) donne le fil conducteur à l'animateur. Ce dernier accorde cependant la priorité aux situations et aux problèmes que les participants rencontrent dans le cadre de leur scolarité, de leur vie familiale ou sociale.
L'animateur répond également aux demandes spécifiques. Enfin, en fonction des besoins personnels qu'il découvre, il incite chaque jeune à mettre en place des solutions concrètes en lui offrant des techniques de travail.

Après la première année, les cours des années suivantes permettent d'approfondir la compréhension et la mise en pratique des principes et outils de l'École d'éveil philosophique.
Martine Libertino

PROGRAMME
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Il se concentre sur l’étude de quarante-quatre phrases-clefs composant cinq règles et huit paliers de travail. Ces phrases-clefs aident l'animateur à suivre un fil conducteur, l'importance étant cependant donnée à la personnalité de chaque enfant ou adolescent, à ses problèmes émotionnels du moment et aux solutions concrètes lui permettant d'agir pour qu'il envisage sa vie et respecte celle des autres avec plus de sérénité.

Âge
3 groupes d’âges : de 6 à 11 ans – de 12 à 15 ans – de 16 et plus.
À apporter à chaque cours : cahier et stylo (crayons de couleur de 6 à 15 ans).

Durée

12 cours de 2 heures de janvier à juin et de septembre à décembre. Possibilité de commencer en cours d’année.

Parents

Bien que l’école d’éveil philosophique soit consacrée aux enfants, une collaboration active entre l’Association, les animateurs, les parents et les enfants est demandée.

Animateurs

Les animateurs ont suivi la “Formation initiale de médiateurs” et suivent la Formation continue, en particulier “la formation continue pour les animateurs des cours d’éveil philosophique pour enfants et adolescents” de Martine Libertino.
Ils sont tenus de respecter la charte de déontologie de l’École d’éveil philosophique et, tout au long de leur mandat, sont suivis – en même temps que les enfants dont ils ont la charge – par Martine Libertino et l’Association Duchamps-Libertino.

Lieux

Dans de nombreuses villes de Suisse romande : Genève, Nyon, Morges, Lausanne, Neuchâtel, La Chaux-de-Fonds.
De nouveaux cours peuvent être créés en fonction des demandes. Pour plus d’informations, s’adresser à l’Association Duchamps-Libertino ou consulter le site :
www.associationduchamps-libertino.org.

Prix

Engagement pour une année entière de janvier à décembre ou dès l’inscription jusqu’en décembre renouvelable l’année suivante.
CHF 580.– pour l’année – Paiement par semestre CHF 290.–

Copyright

Toute reproduction partielle ou intégrale des documents relatifs à l’École d’éveil philosophique est interdite sans l’accord de Martine Libertino, le cas échéant, de l’Association Duchamps-Libertino. Tous droits réservés pour tous pays.
“École d’éveil philosophique pour enfants et adolescents” de 6 à 21 ans – Comment vivre la société d’aujourd’hui – Martine Libertino, conceptrice 2004 ©


À Genève

6 à 11 ans Animatrice : Fabienne Lagier
Collège Candolle – Salle 33, 2ème étage - 8, rue d'Italie – 1204 Genève

Dates

Mardi 19 janvier • 9 février • 9 mars • 27 avril • 18 mai • 1er juin
7 sept. • 28 sept. • 19 oct. • 9 nov. • 30 nov. (jour de bilan avec les parents)

Horaires

17h 30 – 19h

À Genève

12 à 15 ans Animatrice : Fabienne Lagier
Collège Candolle – Salle 33, 2ème étage - 8, rue d'Italie – 1204 Genève

Dates

Mardi 19 janvier • 9 février • 9 mars • 27 avril • 18 mai • 1er juin
7 sept. • 28 sept. • 19 oct. • 9 nov. • 30 nov. (jour de bilan avec les parents)

Horaires

19h 30 – 21h

À Nyon

6 à 11 ans Animateur : Stéphane Mathieu
Ferme du Manoir – Salle 1 – 2, place du Château – 1260 Nyon

Dates

Lundi 18 janvier • 1er février • 22 février • 8 mars • 19 avril • 10 mai • 31 mai
6 sept. • 27 sept. • 11 oct. • 8 nov. • 29 nov. (jour de bilan avec les parents)

Horaires

17h 30 – 19h

À Nyon

12 à 15 ans Animateur : Stéphane Mathieu
Ferme du Manoir – Salle 1 – 2, place du Château – 1260 Nyon

Dates

Lundi 18 janvier • 1er février • 22 février • 8 mars • 19 avril • 10 mai • 31 mai
6 sept. • 27 sept. • 11 oct. • 8 nov. • 29 nov. (jour de bilan avec les parents)

Horaires

19h 30 – 21h

Autres villes

Les cours de Morges, Lausanne, Neuchâtel, la Chaux-de-Fonds s'ouvriront au fur et à mesure des inscriptions

Pour renseignements et inscriptions
Stéphane Mathieu
Coordinateur de l'Ecole d'éveil philosophique
Mail coordinateur.ecoledeveil@bluewin.ch
www.associationduchamps-libertino.org

Pour d'autres renseignements
11, rue du Bourg-Dessus / CH-1248 HERMANCE / GENÈVE
Tel. 022 751 11 20 - Fax 022 751 27 16
Mail association@duchamps-libertino.ch